[投影之窗消息]
目前，書包的重量已成為中小學(xué)生難以承受的負(fù)擔(dān)，學(xué)生的書包除了裝著語、數(shù)、外等常規(guī)課本外，更多的則是課外輔導(dǎo)書籍。沉重的書包不僅會(huì)對(duì)孩子的骨骼發(fā)育造成極大的負(fù)面影響，同時(shí)還會(huì)在無形中給孩子帶來巨大的心理壓力。如何才能讓學(xué)生告別沉重的書包，全數(shù)字化教學(xué)的方式可以讓學(xué)生與沉重的書包說再見。
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我的書包怎么越來越沉 |
據(jù)了解，全球科技領(lǐng)導(dǎo)品牌美國優(yōu)派推出的智能講臺(tái)在整合六大功能于一身的基礎(chǔ)上，可實(shí)現(xiàn)教學(xué)環(huán)境、教學(xué)資源、教學(xué)應(yīng)用全數(shù)字化。其中通過系統(tǒng)定制的多功能軟件與硬件設(shè)備搭配使用，不僅可讓學(xué)生與沉重的書包說再見，還能為學(xué)生提供更加豐富的教學(xué)資源。
教師利用優(yōu)派智能講臺(tái)可進(jìn)行面授或是線上遠(yuǎn)程數(shù)字化教學(xué)。通過內(nèi)容定制軟件，教師可以按照個(gè)人風(fēng)格，預(yù)先將書教學(xué)大綱內(nèi)容制作成格式多樣化的教案、課件，而且內(nèi)容形式豐富，無論是音頻、視頻還是PPT等都可以，除了能在課堂上為學(xué)生提供更加生動(dòng)直觀的數(shù)字教學(xué)過程，以及豐富的教學(xué)資源外，更是結(jié)合遠(yuǎn)程數(shù)字化教學(xué)為學(xué)生提供了在家可與課堂實(shí)時(shí)同步的學(xué)習(xí)條件。而全數(shù)字化的授課內(nèi)容，也無需傳統(tǒng)的書本教案支持。 |
通過優(yōu)派電子課桌，學(xué)生可對(duì)數(shù)字化授課內(nèi)容進(jìn)行直觀清晰的學(xué)習(xí)。優(yōu)派電子課桌核心部分是一個(gè)搭載雙核處理器以及內(nèi)嵌安卓4.0操作系統(tǒng)的大屏幕PAD，可與教師在智能講臺(tái)上的進(jìn)行的數(shù)字化授課內(nèi)容實(shí)時(shí)同步，除了能夠?yàn)閷W(xué)生提供直觀生動(dòng)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)外，還可與教師進(jìn)行零距離的互動(dòng)。此時(shí)，課本的意義就從主導(dǎo)徹底變成了輔助，學(xué)生也就不必每天背著沉重的書包，奔波于上下學(xué)的途中了。
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優(yōu)派智能講臺(tái)可讓學(xué)生與書包說再見 |
另外，在五大系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，優(yōu)派智能講臺(tái)除了能夠集中實(shí)現(xiàn)多樣化的數(shù)字教學(xué)應(yīng)用外，像其搭載的電磁屏手寫輸入系統(tǒng)，能為教師提供獨(dú)有的真實(shí)“原筆跡”教學(xué)體驗(yàn)。而自動(dòng)跟蹤攝像系統(tǒng)，則可以通過屏幕掃描技術(shù)，將教師在電腦桌面上的各項(xiàng)授課操作進(jìn)行實(shí)時(shí)記錄保存，并且會(huì)將記錄內(nèi)容自動(dòng)生成MP4視頻文件，以便日后進(jìn)行復(fù)習(xí)使用。同時(shí)，各系統(tǒng)間還可互相關(guān)聯(lián)，做到設(shè)備資源的充分利用，而且教師僅通過講臺(tái)就可完成對(duì)各系統(tǒng)的操控。
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