|
教育信息化大背景下交互白板市場(chǎng)前景良好 |
|
 |
從2010年《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》出臺(tái)以來(lái)，交互式電子白板拉開(kāi)了迅速增長(zhǎng)的勢(shì)頭，2013年電子白板整體銷(xiāo)量已經(jīng)達(dá)到40萬(wàn)臺(tái)級(jí)別，同比增幅超過(guò)25%，并保持著強(qiáng)勁的增長(zhǎng)趨勢(shì)，整體銷(xiāo)售額達(dá)到70億規(guī)模，市場(chǎng)規(guī)模備受矚目。
得益于《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》與《財(cái)政部教育部關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計(jì)劃的通知》兩大國(guó)字號(hào)政策的推動(dòng)，并且擁有龐大的教育資金支持，電子白板在未來(lái)的依舊擁有良好的發(fā)展空間。產(chǎn)品自身成熟穩(wěn)定的優(yōu)勢(shì)、教室學(xué)生等用戶(hù)的高度認(rèn)可、國(guó)家政策的穩(wěn)步推進(jìn)以及目前仍然不足40%的普及率都是電子白板市場(chǎng)的潛力所在。 |
|
| |
| |
|
內(nèi)容優(yōu)勢(shì)逐步凸顯，交互白板廠商紛紛“觸網(wǎng)” |
|
|
交互白板逐步普及的同時(shí)，圍繞交互白板教學(xué)的研究和探討也慢慢興起，教育部中央電教館于2008年開(kāi)始舉辦《全國(guó)中小學(xué)交互式電子白板大賽》，迄今已經(jīng)舉辦了6屆，是國(guó)內(nèi)規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多的全民性電子白板教學(xué)賽事。主流的交互白板廠商也積極的參與到交互白板應(yīng)用培訓(xùn)、教學(xué)課間資源積累、網(wǎng)絡(luò)資源平臺(tái)搭建以及優(yōu)質(zhì)資源云端共享等軟件與內(nèi)容布局當(dāng)中。
“國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”在教育部的組織建設(shè)下已于2012年底正式開(kāi)通，在優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的普及、數(shù)字教育資源共建共享方面邁出了重要一步。廠商推動(dòng)的資源平臺(tái)如“鴻合云資源平臺(tái)”、“巨龍班班通在線教育資源網(wǎng)”、“印天班班通教學(xué)資源網(wǎng)”也得到了不錯(cuò)的反饋，在硬件競(jìng)爭(zhēng)趨同的大環(huán)境下，國(guó)家政策逐步引導(dǎo)廠商向軟件以及內(nèi)容平臺(tái)轉(zhuǎn)移，使得交互白板廠商紛紛“觸網(wǎng)”。 |
|
| |
. |
|
|
產(chǎn)品形態(tài)成熟硬件創(chuàng)新空間有限 |
|
|
|
交互式電子白板由硬件電子感應(yīng)白板（White
Board）和軟件白板操作系統(tǒng)集成，核心組件由電子感應(yīng)白板、感應(yīng)筆、計(jì)算機(jī)和投影儀組成。交互式電子白板按原理可以分為電磁感應(yīng)、紅外、超聲波、電阻壓感、CCD五大類(lèi)，其中已電磁感應(yīng)與紅外技術(shù)應(yīng)用最為廣泛。由于觸控技術(shù)與制作工藝的發(fā)展，交互白板已經(jīng)發(fā)展為技術(shù)成熟、產(chǎn)品穩(wěn)定、功能豐富、價(jià)格低廉、拓展性強(qiáng)以及用戶(hù)體驗(yàn)良好必備教學(xué)裝備，產(chǎn)品形態(tài)基本已經(jīng)趨于穩(wěn)定。2013年國(guó)內(nèi)主流白板廠商印天科技發(fā)布了全新的電容技術(shù)交互白板，將觸控效果更加出色的電容觸摸技術(shù)應(yīng)用到交互白板領(lǐng)域，讓用戶(hù)感受到全新的互動(dòng)感受，獲得了市場(chǎng)的初步認(rèn)可。 |
|
| |
| |
|
配套應(yīng)用趨于完善，系統(tǒng)化、方案化、網(wǎng)絡(luò)化是未來(lái)發(fā)展方向 |
|
|
|
交互白板的發(fā)展已經(jīng)超越了其本身最開(kāi)始的應(yīng)用范疇，除了便利的教學(xué)演示與互動(dòng)操作之外，與教學(xué)實(shí)物展示臺(tái)、中控桌、電子書(shū)包、校園局域網(wǎng)等配套應(yīng)用的兼容使用已經(jīng)越來(lái)越受到用戶(hù)的重視，交互白板也逐漸慢慢的擺脫原始的單一使用習(xí)慣，朝著系統(tǒng)化的功能搭配、方案化的產(chǎn)品提供、網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)應(yīng)用以及由上而下的垂直整合等方向發(fā)展。在保證了產(chǎn)品與技術(shù)上的先進(jìn)性的同時(shí)，如何能夠讓交互白板融入到現(xiàn)代化教學(xué)體系當(dāng)中，發(fā)揮出更出色的應(yīng)用功能，或許是每個(gè)交互白板廠商應(yīng)該考慮的問(wèn)題，在這樣的變革面前，我們看到了鴻合、天仕博、SMART、巨龍科教等廠商積極做出的改變，都取得了一定了收效，而這種變革才剛剛開(kāi)始。 |
|
| |
| |
|
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，交互白板優(yōu)勢(shì)仍需鞏固 |
|
|
|
教育領(lǐng)域是電子白板行業(yè)的發(fā)源地，對(duì)于交互白板有著重要的意義，交互白板大約90%的銷(xiāo)量都被教育市場(chǎng)所吸收了，商務(wù)領(lǐng)域、大型展會(huì)和活動(dòng)領(lǐng)域目前發(fā)展情況也非常不錯(cuò)。很好的市場(chǎng)背景下，交互白板也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，以交互一體機(jī)（觸控大屏）以及可交互式投影機(jī)為代表的產(chǎn)品正在慢慢的侵蝕交互白板的市場(chǎng)份額，雖然與這兩類(lèi)產(chǎn)品相比交互白板有著多種優(yōu)勢(shì)，但面臨著更加多樣化的選擇，無(wú)疑有部分用戶(hù)會(huì)選擇其他的嘗試。在市場(chǎng)高速增長(zhǎng)的前提下，雖然擁有不少的挑戰(zhàn)者，但由于市場(chǎng)總量的增長(zhǎng)，交互白板與其他同類(lèi)競(jìng)品都有著良好的銷(xiāo)量增長(zhǎng)趨勢(shì)，但面臨著巨大的機(jī)遇與強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)，交互白板市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)仍需鞏固。 |
|
| |
|
