| [投影之窗]
第十八屆北京地區教育裝備展示會于2006年4月4日- 5日在北京海淀展覽館召開，此次展會由北京高教學會技術物資研究會主辦，目的是為了全面配合2006年度北京地區高教、成教、職教及普教政府采購及其他采購、招標工作的實施，提升學校的實驗教學水平和軟硬件建設環境。 |
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IPBOARD交互電子白板作為互動數字課堂的核心工具同樣在遠程實時授課系統中發揮著重要作用，為上述問題提供了更有效的解決辦法。IPBOARD交互白板軟件實現了核心層與應用層的分離，與第三方軟件無縫鏈接，架構基于Internet的遠程交互系統，突破傳統遠程系統僅能傳輸音視頻的局限。參加遠程教學的人員通過交互白板實現會議資料遠程實時共享、互動討論，可以實時進行修改或注解，教學板書和改動內容以數字方式同步在異地顯示，這樣就大大提高了可操作性，使遠程教學直觀生動，大大提高了遠程教學的效果。
巨龍交互白板在教學應用上具有很多優勢，包括： 技術集成：計算機技術、網絡技術、電磁感應技術、多媒體技術；
資源整合：實現豐富多彩的教育資源的靈活的整合（課件、音視頻材料、白板資源庫、網絡資源）；
交互平臺：提供了教師與學生、學生與學生、師生與資源、本班師生與外界師生及專家的交互平臺；
協作環境：交互白板支持構建一個課堂教與學的協作環境，利于教師導學助學，利于學生發揮學習主體作用，學生表現更多的參與協作、活力和凝聚力；
親近師生：交互白板外觀接近黑板和觸摸屏，易學易用；便于展示教學材料的動態和細節，并可回放，提高學生興趣，激勵學生參與和交互；傳統創新：傳統黑板加粉筆言傳身教的傳統課堂和現代信息技術的完美整合；
常態應用：適用于各類學科課程的日常課堂教學，逐漸成為大多數教師常態課堂教學的第一選擇；
多種模式：即可適應教師中心、以教為主的講授型教學模式，也可適應學生中心、以學為主的協作教學、自主學習、探究型學習；教學設計：為教師培訓、教研活動提供了強有力的平臺、環境和工具；投資效益：是已投資的信息化設備的整合平臺，打通原有的信息化設備，將以往的 信息化投資的效益充分發揮出來。
交互白板的出現，讓忙碌于黑板與電腦之間的教師變得更輕松，讓會議演講更精彩。用電子筆代替鼠標和粉筆，教師即可在交互白板上操作電腦，輕松地繪制各種幾何圖形、物理化學實驗圖等，使課件演示更精彩，開放的教學平臺充分展示體態語言魅力。
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巨龍科教IPBOARD交互白板亮相第十八屆北京地區教育裝備展示會
